示范引領(lǐng)促成長(zhǎng) 優(yōu)課同研齊揚(yáng)帆丨初中部?jī)?yōu)秀教師示范課

為充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，提高新進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。2021年10月我校初中部開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，10月22日，文綜組組長(zhǎng)覃老師給我們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)、優(yōu)質(zhì)、高效的示范課。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，學(xué)部其他無(wú)課老師積極觀摩學(xué)習(xí)。

覃老師執(zhí)教《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)變化》一課，以上節(jié)課“戰(zhàn)國(guó)七雄爭(zhēng)霸”導(dǎo)入新課，新課開(kāi)始讓學(xué)生同桌之間互批互改預(yù)習(xí)案，讓學(xué)生上臺(tái)展示同桌的預(yù)習(xí)案，過(guò)關(guān)“都江堰”知識(shí)，用細(xì)致貼心的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。再采用小組積分制、創(chuàng)設(shè)地主、士兵、農(nóng)民、貴族小組身份，聯(lián)系戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)背景和秦國(guó)國(guó)情創(chuàng)設(shè)有趣的情景，用合作、討論、探究等方法組織課堂教學(xué)，得出“商鞅變法”的主要內(nèi)容和作用，辯證看“商鞅變法”的結(jié)果。

在本節(jié)課堂中最具亮點(diǎn)的環(huán)節(jié)就是小組討論，小組活動(dòng)非?；钴S，真正做到合作思考、深度探究，完全符合高效課堂要求，讓學(xué)生成為課堂的主人。 

課后，覃老師進(jìn)行說(shuō)課，文綜組教師和初中部副校長(zhǎng)劉強(qiáng)、初中部教學(xué)處副主任劉冬分別對(duì)本節(jié)示范課進(jìn)行發(fā)言，提供寶貴的建議意見(jiàn)。 

課堂教學(xué)是一個(gè)永恒的話(huà)題，它浸潤(rùn)著辛勞和智慧。本節(jié)示范課，在整個(gè)十月公開(kāi)課活動(dòng)展現(xiàn)了不一樣的光芒，也為其他教師的課堂指明了一個(gè)新方向，期待課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)新突破！